聯(lián)合國(guó)：全球約1.68億兒童因疫情求學(xué)受到影響

原標(biāo)題：課堂缺席人數(shù)：1.68億兒童重開學(xué)校就能帶回他們嗎？

當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月11日，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)發(fā)布文章稱，受疫情影響，學(xué)校關(guān)閉，全球有約1.68億兒童求學(xué)受到影響。

最嚴(yán)峻公共危機(jī)使全球教育系統(tǒng)面臨“大考”

地區(qū)差異巨大教育資源短缺

疫情的暴發(fā)，讓全球教育行業(yè)深受影響。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施落后、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不均衡、上網(wǎng)費(fèi)用昂貴等難題一直困擾著貧困國(guó)家和欠發(fā)達(dá)國(guó)家，疫情更是加劇了這些問題。疫情導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)衰退使一些國(guó)家出現(xiàn)了教育支出短缺的狀況。由于各國(guó)政府把更多的財(cái)政資源投入到防控疫情中，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)預(yù)計(jì)，到2021年年底，全球教育預(yù)算短缺或?qū)⑦_(dá)1920億美元（約合1.25萬億人民幣）。

以非洲為例，根據(jù)非洲疾控中心的數(shù)據(jù)顯示，撒哈拉以南的非洲國(guó)家，89%的學(xué)生家中沒有電腦，甚至很多地區(qū)連電視機(jī)普及率都很低。

△正在學(xué)習(xí)的南非學(xué)生Masip

南非姑娘Masip，兩年前成為孤兒，現(xiàn)在和她的兄弟生活在約翰內(nèi)斯堡最貧困的城鎮(zhèn)之一，迪普斯魯特（Diepsloot）鎮(zhèn)。隨著學(xué)校的關(guān)閉，Masip不得不開始居家學(xué)習(xí)。而Masip領(lǐng)取的社會(huì)補(bǔ)助金首先需要用來購(gòu)買學(xué)校提供的餐食，剩下的錢根本不夠支付上網(wǎng)費(fèi)用。但最大的問題其實(shí)是她住的地方?jīng)]有電。Masip說：“如果沒有電，手機(jī)就沒辦法使用，更沒辦法參與在線學(xué)習(xí)。”